Cơ sở giáo dục là nơi tập trung đông học sinh, sinh viên, giáo viên và cán bộ nhân viên. Đây là môi trường với nhiều hoạt động học tập, sinh hoạt, vui chơi và nghiên cứu, đồng thời sử dụng nhiều thiết bị điện, nguồn lửa, nguồn nhiệt và vật liệu dễ cháy. Do đó, nguy cơ cháy, nổ và các sự cố tai nạn là rất cao.
Nhận thức được tầm quan trọng này, việc nâng cao ý thức và kỹ năng phòng cháy, chữa cháy (PCCC) và cứu nạn, cứu hộ (CNCH) trong các cơ sở giáo dục là nhiệm vụ thiết yếu, bảo vệ trực tiếp tính mạng và tài sản của học sinh, sinh viên, giáo viên và cán bộ nhân viên.
Phòng Cảnh sát PCCC&CNCH – Công an tỉnh Khánh Hoà tổ chức tuyên truyền, phổ biến kiến thức pháp luật, hướng dẫn kỹ năng PCCC&CNCH tại Trường Tiểu học Vạn Lương, xã Vạn Ninh, tỉnh Khánh Hoà
1. Nguyên nhân tiềm ẩn dẫn đến cháy nổ
Các nguy cơ thường gặp tại cơ sở giáo dục bao gồm:
- Thiết bị điện không an toàn: Dây dẫn điện hư hỏng, sử dụng quá tải, thiếu hệ thống bảo vệ và cảnh báo cháy tự động.
- Nguồn lửa, nguồn nhiệt trong sinh hoạt và thí nghiệm: Hoạt động nấu ăn tại ký túc xá, phòng thí nghiệm hay phòng thực hành có thể tiềm ẩn nguy cơ cháy.
- Vật liệu dễ cháy được cất giữ không đúng nơi quy định: Giấy, vải, xốp, bao bì nilon, chất tẩy rửa… nếu để gần nguồn nhiệt sẽ gây cháy lan nhanh.
- Thiếu kỹ năng xử lý sự cố: Học sinh, cán bộ và nhân viên nếu chưa biết cách thoát nạn, sơ cứu cơ bản sẽ gia tăng rủi ro thương tích hoặc mất mát tài sản khi xảy ra sự cố.
2. Vai trò quan trọng của công tác PCCC và CNCH
Công tác PCCC và CNCH tại cơ sở giáo dục mang lại nhiều lợi ích thiết thực:
- Bảo vệ tính mạng: Trang bị kiến thức và kỹ năng giúp học sinh, sinh viên tự bảo vệ mình và hỗ trợ cứu người khi có cháy xảy ra.
- Bảo vệ tài sản và cơ sở vật chất: Phát hiện và ngăn chặn đám cháy nhỏ trước khi lan rộng, giảm thiểu thiệt hại về thiết bị học tập, tài liệu và cơ sở vật chất.
- Đảm bảo hoạt động giáo dục liên tục: Phòng ngừa cháy nổ giúp duy trì môi trường học tập an toàn, hạn chế gián đoạn các hoạt động giảng dạy và sinh hoạt.
- Nâng cao văn hóa an toàn: Thông qua tuyên truyền, huấn luyện và thực tập phương án chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ định kỳ, học sinh và cán bộ nhà trường hình thành thói quen cảnh giác và tuân thủ các quy định an toàn PCCC&CNCH.
3. Biện pháp cơ bản cần triển khai
Các biện pháp thiết yếu bao gồm:
- Hoàn thiện hệ thống PCCC&CNCH: Trang bị bình chữa cháy xách tay, hệ thống báo cháy tự động, lối thoát nạn, biển báo và đèn chiếu sáng sự cố.
- Tuyên truyền, huấn luyện và thực tập phương án chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ: Định kỳ tổ chức các buổi tập huấn kỹ năng thoát nạn, sơ cứu, sử dụng bình chữa cháy và các thiết bị cứu nạn.
- Quản lý nguồn lửa, nguồn nhiệt và thiết bị điện: Không để thiết bị điện quá tải; các khu vực thí nghiệm, bếp ăn, phòng thực hành phải có quy trình an toàn riêng; vật liệu dễ cháy phải cách xa nguồn nhiệt.
- Xây dựng phương án chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ cụ thể: Mỗi cơ sở giáo dục cần có phương án chi tiết, phân công nhiệm vụ rõ ràng, tập huấn thường xuyên cho cán bộ, giáo viên và học sinh để ứng phó kịp thời khi có sự cố.
4. Trách nhiệm của từng cá nhân và cơ sở giáo dục
- Hiệu trưởng, người đứng đầu cơ sở: Chủ động kiểm tra, bảo dưỡng hệ thống PCCC&CNCH; tổ chức tập huấn và thực tập định kỳ; phối hợp với lực lượng Cảnh sát PCCC&CNCH khi cần.
- Giáo viên, nhân viên: Tham gia đầy đủ tập huấn; hướng dẫn học sinh thực hành thoát nạn; giám sát việc tuân thủ quy định PCCC trong lớp học và ký túc xá.
- Học sinh, sinh viên: Tuân thủ nội quy an toàn PCCC; biết cách sử dụng bình chữa cháy, tìm đường thoát nạn; thông báo ngay cho giáo viên hoặc lực lượng PCCC&CNCH khi phát hiện nguy cơ cháy.
Công tác PCCC và CNCH tại cơ sở giáo dục không chỉ là nhiệm vụ bắt buộc mà còn là quyền lợi và sự bảo vệ trực tiếp cho mỗi cá nhân. Mỗi học sinh, sinh viên, giáo viên và cán bộ quản lý cần nâng cao ý thức, thực hiện nghiêm các biện pháp PCCC&CNCH, tích cực tham gia tập huấn và thực tập phương án. Hãy cùng chung tay xây dựng môi trường học tập an toàn, lành mạnh và phòng ngừa những sự cố đáng tiếc có thể xảy ra!
Phòng Cảnh sát PCCC&CNCH